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藝術總論/收藏鑑賞/繪畫/書法/雕塑/設計/室內/建築/攝影/電影/音樂/舞蹈/戲劇
我不是很懂藝術，但我喜歡美的事物，還有背後的故事。我喜歡閱讀，各類的與藝術相關的題目，都另人感到興趣。當然我沒有那麼多的時間，可以去實際參訪，但我可以從相關的書籍來做了解與欣賞，所以我常常在網路上購買書籍來看，快速又方便，最近我在找一本 躍進：音樂課程-節奏紀錄簿第二冊 ，我滿有興趣的，剛好博客來有賣，所以我就直接將 躍進：音樂課程-節奏紀錄簿第二冊 買回來，希望快點拿到。如果對 躍進：音樂課程-節奏紀錄簿第二冊 也有興趣的朋友，歡迎到下面 躍進：音樂課程-節奏紀錄簿第二冊
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躍進：音樂課程-節奏紀錄簿第二冊
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音樂的學習雖然受到許多先天與後天因素的影響，但其關鍵在於聽解能力（Audiation）的堷養。能夠瞭解樂音、欣賞乃至於享受音樂，或經由創作演出以音樂與其化人溝通，都需要建立富的音樂語彙。
這一套音樂教材是由美國音樂教育家高登博士編纂。透過有效可信的性向測驗，因材施教，按部就班，有系統、有計畫地在建立學生音樂語彙的過程中，培養其音樂的聽解能力。
此課程恰當地補足我國中、小學音樂教材中，基本音樂素養訓練缺乏系統及連貫性的缺點。它適用於國中、小學班級的音樂課、合唱團、樂團的例行排練，或有關音樂的團體課程。這套教材不應被當作參考教材之用，其意義在於實際的運用及施教；其成效呈現在持續不斷的施教過程之中。
本書特色
透過有效可信的性向測驗，因材施教，按部就班，有系統、有計畫地在建立學生音樂語彙的過程中，培養其音樂的聽解能力
譯者簡介
何佩華
美國南卡羅萊納大學博士；現職：中山大學音樂系副教授；專長領域：鋼琴教學、鋼琴文獻、伴奏法、音樂教育
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